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四看环境。近朱者赤，近墨者黑。长和什么人在一起，学生自觉不自觉地就学什么人。他们既需要、舒适的生活条件，清净、幽雅的自然环境，更需要和谐、的人际氛围。一个喧闹噪杂、充满浮躁、充满不良诱惑的环境，对孩子的成长是有害的。
五看管理。一所的学校的管理应该体现在每一个成员对于学校的荣誉的爱惜。学生爱不爱这所学校，老师爱不爱这所学校，是评价学校管理直接、也是有利的证据。有严明的纪律，有融洽的师生关系，松紧适当、张弛有度的管理让孩子在学校生活有规律，学习有章法，做事有分寸。
六看容量规模。教师的精力是有限的，一个班里学生太多，就难以照顾周全。由于人多，学习环境、都难以保证，教育质量也就无法保证。同样，学校规模太大，就会造成管理上失控。被荣誉“中国教育活化石”的教育家吕型伟告戒人们：“学校不宜过大，1000人左右 ，庙大出不了高僧。” 
选择汽车维修学校应该注意的两条标准：
、这个学校必须是大型修配厂自己办的学校，这样的学校才能为你提供广阔的实习基地，使你能够学到真正的技术。
第二、这个学校必须有名师，没有名师的学校就不是名校。把握住这两个标准，学校就选对了。
汽车机械维修 3个月
学习汽车的曲柄连杆机构、配气机构、冷却系统、润滑系统、传动系统、行驶系统、转向系统、制动系统，各系统的拆装、检测及维修。机械知识、机械识图制图、千分尺、游标卡尺、百分表、气缸压力表等测量工具的使用。
培养从事汽车机械维修的技能人才，能独立分析、判断汽车整车机械的常见故障；并能亲自动手排除和维修，具备较强的汽车维修操作能力。 
汽车电子电控 3个月
主要学习电子控制燃油喷射（EFI）、自动变速器（AT）、防抱死制动系统（ABS）、气囊（SRS）、电子控制巡航系统（CCS)、电控悬架系统（ECS）、驱动防滑系统（ASR）、电控制动力分配系统（EBV）、CAN数据传输系统、智能可变气门控制系统（VVT-i）各种典型车辆故障分析与维修，燃油压力表、真空表、点火正时灯、汽车专用万用表、汽车解码仪、示波器的使用与分析机理。
培养从事汽车电控维修方面的技能人才，能独立分析、判断汽车电控系统故障，并能亲自动手排除和维修，具备中、汽车电控系统的维修能力，具备汽车电控系统维修流程的理念。 
